谢勇波,浦阳镇小科学教师,杭州市教坛新秀。
“潜心钻研,用心育人”这是谢勇波老师的座右铭。他认为当今社会的老师应该是学习型、研究型的老师要善于接受新事物,合理利用新科技,才能培养出符合社会需求的新型人才。新课改进行以来,为了提高自己的业务素质,他经常参加市,区的各级培训。利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书籍,并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。以新的课程观、教学观、学生观、发展观来看待学生,细致备课,备教材,备学情。在教学中不断探索新的授课形式,采用探究式教学法,让学生自己去探索、发现、总结,力求每节课都能在教学新理念,教学环节,教学手段上有新突破。为了更好地磨炼自己,近四年中共上区级公开课8节,每次在上完课后认真听其他有经验的教师评课,从评课中得到启发,好更好的调整教法,积累经验。使教与学成为一种新型的互动关系,教师和学生是合作伙伴,在平等,愉快,和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。他刻苦钻研多媒体教学知识, 制作多媒体课件,他的《蒲公英旅行记》课件生动形象,效果很好,得到了师生的赞誉,并获得区级课件制作一等奖。为了更好地了解学生的内心世界,他仔细研读了《儿童心理学》,跟据小学生的心理特点,精心设计多样化的教学活动,在区级教研活动中作了题为《儿童认知发展阶段理论对小学科学教学的启示》的观点报告。谢勇波老师在实验、反思、调整、改进、再实验中一步步成,近年来在区级及以上的业务比赛中12次获奖,有8篇论文在区及区级以上获奖或发表,逐步从一位普通教师成为镇、区课程改革的带头人。
在多年的教学工作中,他从不辜负领导和同事们对他的信任。面对未来,他有很多美好的打算和计划,将继续致力于寻找和探索适合农村孩子学习科学的方法,积累出更多的有价值的经验,并将其与大家分享。争取在新课改方面取得更大的收获和进步,用自己的双手和智慧创造更加灿烂辉煌的明天!!
近四年荣誉:
公 开 课 | 时间 | 课题 | 活动名称) | 组织单位 |
2012年 3月 | 《地球的运动——月球》 | 萧山区小学科学“单元起始课教学”研讨活动 | 杭州市萧山区教研室 |
2013年 4月 | 《摆的研究》 | 萧山区小学科学“聚焦学生 科学评价”教学研讨活动 | 杭州市萧山区教研室 |
2013年 11月 | 《植物单元梳理课》 | 萧山区小学科学“教师联合发展协同体”研训活动 | 杭州市萧山区教研室 |
2013年 12月 | 《植物单元梳理课》 | 萧山区小学科学专业委员会年会 | 杭州市萧山区教研室 |
2014年 10月 | 《电单元实验》 | 萧山区小学科学“新蕊教师成长共同体”研训活动 | 杭州市萧山区教研室 |
2014年 11月 | 《电单元实验》 | 萧山区小学科学“教师联合发展协同体”研训活动 | 杭州市萧山区教研室 |
2014年 12月 | 《电单元实验》 | 萧山区小学科学实验探究课教学研讨活动 | 杭州市萧山区教研室 |
2014年 12月 | 《小苏打和白醋的变化》 | 朝晖教育集团科学专场活动 | 朝晖教育集团 |
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讲座或观 点 报 告 | 时间 | 题目 | 活动名称(见奖状,填全称) | 组织单位 |
2014年 9月 | 《儿童认知发展阶段理论对小学科学教学的启示》 | 萧山区小学科学“教师联合发展协同体”研训活动 | 杭州市萧山区教研室 |
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业 务 比 赛 | 包含教学能力评比、教学设计、作业设计、命题、案例评比等比赛 |
时间 | 题目 | 活动名称(见奖状,填全称) | 组织单位 |
2012年 3月 | 电子制作—探雷 | 萧山区中小学科技辅导员技能比赛(电子制作—探雷)二等奖 | 杭州市萧山区教育局 |
2012年 5月 | 《我和科学的一次美丽“约会”》 | 获得浙江小学科学网2012年 “我和科学”征文三等奖 | 浙江省教育学会小学科学教学分会 |
2012年 5月 | 教师新课程教学质量检测卷命题比赛 | 2012年萧山区中小学教师新课程教学质量检测卷命题比赛一等奖 | 杭州市萧山区教研室 |
2012年 6月 | 教师教学能力评比 | 萧山区2012年小学科学教师教学能力评比一等奖 | 杭州市萧山区教研室 |
2012年 11月 | 《新小学科学教育》读书专帖 | 获浙江小学科学网2012年阅读评比三等奖 | 浙江省教育学会小学科学教学分会 |
2013年 3月 | 测向机制作 | 2013年萧山区中小学科技辅导员技能比赛(无线电测向)——测向机制作(青年组)三等奖 | 杭州市萧山区教育局 |
2013年 9月 | 《地球的卫星——月球》 | 在萧山区“学为中心,教学生学”教学新范式优秀课例评选中获一等奖 | 杭州市萧山区教研室 |
2014年 6月 | 科学教师教学能力评比 | 萧山区2014年小学科学教师教学能力评比一等奖 | 杭州市萧山区教研室 |
2014年 12月 | 《拱形的力量》 | 杭州市2014年小学科学课堂教学评比活动中获三等奖 | 杭州市普通教育研究室 |
2015年 6月 | 《认识“观察”》 | 萧山区微课比赛三等奖 | 杭州市萧山区教研室 |
2015年 6月 | 《根的吸水实验》 | 萧山区微课比赛二等奖 | 萧山区教育局 |
2015年 6月 | 《蒲公英旅行记》 | 萧山区课件制作比赛一等奖 | 萧山区教育局 |
论 文 获 奖 | 时间 | 题目 | 类别、奖级 | 组织单位 |
2012年 10月 | 《基于地域特色的德育课程资源开发与实施》 | 获萧山区2012年教育科研优秀成果三等奖 | 杭州市萧山区教育局 |
2012年 12月 | 《以小团体探究为载体开展课外科学综合实践活动的研究》 | 获萧山区中小学综合实践课程年会论文评比二等奖 | 杭州市萧山区教育学会 |
2012年 12月 | 《在团队教研中有效促进年轻教师专业成长》 | 获全国小学科学教师论文竞赛三等奖 | 中国教育学会科学教育分会 |
2013年 10月 | 《未雨绸缪 善谋者胜——小学科学课观察实验材料准备的实践研究》 | 获萧山区第26届教学专题研究论文三等奖 | 杭州市萧山区教育局 |
2013年 12月 | 《指向科学概念建构的模拟实验教学》 | 获2013年萧山区小学科学年会论文一等奖 | 杭州市萧山区教育学会 |
2014年 1月 | 《指向科学概念建构的模拟实验教学》 | 获杭州市小学科学年会论文三等奖 | 杭州市普通教育研究室 |
2014年 11月 | 《单元资料库教学价值开发与利用的实践研究》 | 获萧山2014年度中小幼教学专题研究论文二等奖 | 杭州市萧山区教育局 |
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论 文 发 表 | 时间 | 题目 | 杂志名称 | 杂志刊号、期号 |
2012年 12月 | 《在低中年级有效开展科学游戏教学》 | 《科学课》杂志 | 《科学课》2012年第12期 |
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