交流互动实录
hnjy59189（钱老师）
hnjy59189(601115368) 20:58:51
三下第二单元蚕变了摸样，一课中指向哪些科学概念？
指向动物的生命周期
杭州萧山-小红(370348797) 20:59:37
也就是为整个单元服务？是否还有这课中其它负载概念
hnjy59189(601115368) 21:00:09
这是最终指向动物的生命周期，当然还有中间的
江苏苏州砚砚(1774377098) 21:00:16
钱特您好，就是我在执教声音是怎样产生的一课中，学生说用橡皮筋甩动，也有轻微的声音，用力摩擦尺子也能听到摩擦的细微的声音，用指甲弹物体触碰到物体等等也有声音，我不知道该如何引导学生观察这些发声物体，我只是含糊地说发声物体都在振动
温州乐清阿星(867829738) 21:01:26
对，摩擦产生声音也是振动，这个如何更形象的解释
hnjy59189(601115368) 21:02:00
声音是怎样产生的，我们在建构科学时，一定要选择有结构、典型的材料
庆元-莫彬(409564252) 21:03:12
钱特请问立意对新老师而言，难度大，特别对课标的解读，看着新课标愣是看不出是什么，有什么方法可以读懂吗？
hnjy59189(601115368) 21:03:42
怎样才能帮助学生建构概念，当要领建构了可以让学生讨论这些问题
嘉兴嘉善天叶(513631863) 21:04:40
橡皮筋甩动，也有轻微的声音,我想这是气流振动
hnjy59189(601115368) 21:05:54
是的气流
杭州林波(86863383) 21:06:12
声音的传播:绳子、木尺、铝箔纸，到底哪个快？哪个效果好？
上下求索(631709747) 21:06:35
请问钱特，当没有实验器仪时，怎样上好科学课
丽水不睡觉的兔(173692760) 21:07:49
没有实验器材，上好科学课，就如同以前八路军没有武器，要去打胜仗的道理一样
幽默(383982191) 21:08:00
hnjy59189(601115368) 21:08:06
学生身边的、家里的一些能帮助我们实验的东西
hnjy59189(601115368) 21:09:36
第一年上科学的老师，我建议：一是模仿，二是积淀；三是创新。
hnjy59189(601115368) 21:10:15
模仿：向教参、听同行的课。。。
杭州—月白风清(512001889) 21:12:06
模仿是捷径，內化是关键
hnjy59189(601115368) 21:12:14
有什么问题，可发我的邮箱：hnjy25@163.com
hnjy59189(601115368) 21:12:32
欢迎各位交流