在教师这一群体中，总有那么一批人，执着于自己的课堂，执着于自己的学生。他们简简单单、踏踏实实，把自己放在孩子们中间，拘小节做小事，点滴成流，只为了让孩子们乐学、学好。杨素春老师，就是这样一位行走在孩子们中间的科学人。
杨素春1995年毕业于浙江省湘湖师范学校，后经函授，毕业于浙江教育学院教管本科专业。现任教于萧山区第一实验小学。从教20余年，一直坚持在小学科学工作岗位，在平凡的工作中求真求实，行走于孩子们的课堂中。面对孩子，她坚信：多一份赏识，少一份遗憾。她坚持：她多做一点，孩子就有可能多进步一些。
多年的坚持，逐渐成长，收获满满。她被评为全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛优秀指导教师、杭州市教坛新秀、杭州市头奥优秀指导员、杭州市中小幼教研组长及教学骨干教师专业培训优秀学员、萧山区“领雁工程”小学科学骨干培训优秀学员。多次在区市优质课评比中获奖，其中执教《用纸造一座桥》获萧山区小学科学优质课评比一等奖。制作的教学软件多次在区市级获奖，其中教学软件《黄河》获杭州市评比一等奖，参与制作的常识第九、十册、十二册课件在全省出版发行。有多篇论文在市区级获奖或发表。历年辅导的科技社团，有120多人次在市区级获奖，尤其是头脑奥林匹克项目，曾二次在杭州市获团体一等奖。
作为一线科学教师，杨素春老师一直追求真实课堂，为孩子创造幸福的科学课。她关注常态课堂，让孩子经历真实的科学探究过程，为其创造良好的学习环境。杨素春老师收集了很多的“垃圾”，是为孩子们准备的实验器材；校园内外很多场地，是孩子们科学学习的场所；在她的课堂上，孩子可以举手：老师，你等等，让我先说。杨素春老师说：不求课堂热热闹闹，但求孩子们学得真实、快乐。
她相信：工作着是幸福的，做行走在孩子们中间的科学人是幸福的，坚持做自己热爱、相信的事也是幸福。