丰南区2013—2014学年度第一学期
小学科学六年级上册期中实验考核评价表及实验记录单
实验一：“研究杠杆用力情况的实验”实验记录表
附1：
“研究杠杆用力情况的实验”实验记录表
学生姓名： 班级： 时间： 2013年11月 日
左边的（阻力点）情况
右边（用力点）情况
用力情况
勾码数（个）
阻力点到支点的距离（格）
用力点到支点的距离（格）
1、省力；2、费力；3、不省力不费力
我发现的规律
附2：
“研究杠杆用力情况的实验”实验考核评价表
学校 班级 学生姓名： 时间 月 日
器材
杠杆尺、钩码。
考查
内容
操作要点
赋分
得分
1、组装杠杆尺，并说出三个作用点：中间支点，左边为阻力点，右边为用力点，并将杠杆尺调平衡。
10
2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量（共做六次：小于、等于、大于、各两次）观察杠杆尺的状态会有什么变化?
35
3、及时做记录
25
4、写出发现的规律
20
5、整理实验材料。
评价教师签字
总分
实验二：研究斜面的作用的实验实验记录表
附1： 研究斜面的作用的实验实验记录表
提升不同的物体
我们的发现
1
2
3
直接提升物体的力
沿斜面提升物体的力
“研究斜面的作用的实验”实验考核评价表
简单机械实验盒、测力计、三个不同重量的重物。
1、先用测力计直接提起三个不同重量的物体，测量用的力（测力计使用前调零，读数视线与指针相平）
2、组装斜面，用测力计沿斜面向上匀速提升三个不同重量的物体,观察用了多少力。
3、认真记录，并进行比较直接提重物和沿斜面提重物相对应的用力情况。
4、得出结论：斜面有省力的作用。
5、整理器材
实验三：轮轴作用的实验记录表
附1： 轮轴作用的实验记录表
轴上钩码的个数
轮上钩码的个数
“研究轮轴作用的实验”实验考核评价表
钩码、轮轴、支架、细线
1、组装轮轴，并指出哪是轮哪是轴。
2、将一定数量的钩码挂在轴上，看成要克服的阻力，试试在轮上挂几个钩码能把轴上的钩码提起来。（两边挂的钩码数使轮轴平衡）
30
3、改变轴上钩码的数量，再做2次。
4、实验结论：在轮上用力比较省力。
5、整理实验材料
实验四：“纸梁的宽度对抗弯曲能力的影响”测试记录
“纸梁的宽度对抗弯曲能力的影响”测试记录
纸梁的宽度（以最窄的为标准）
1倍宽
2倍宽
4倍宽
抗弯曲能力（承载垫圈的个数）
我的发现
“纸梁的宽度对抗弯曲能力的影响”实验考核评价表
一倍宽、二倍宽、四倍宽的纸条、四本科学书（两个同样高的物体）、垫圈（一角硬币）若干个
1、用四本科学书摆成两个桥墩（固定两桥墩的距离）
2、在桥墩上放一倍宽的纸粱，在纸梁的中间放垫圈（一角硬币），数出放的个数，重复做3次。
3、改变纸粱的宽度，在纸梁的中间放垫圈（一角硬币），数出放的个数，重复做3次。
4、及时准确记录，并进行比较，得出结论。