每学期期末都有老师提到科学课如何复习，该复习哪些内容，如何评价科学学习等话题。有的老师在复习时都是先把课本上的科学概念和探究活动过程整理出来，然后让学生进行记忆；有的老师的复习是带领学生把课本上的科学概念和探究实验进行重现；还有老师通过出小报、竞赛等方式来复习，通过复习，我们也可以激发学生爱科学、学科学、用科学的能力。已经到了期末复习的时候，那么您是怎么带着孩子复习的？
活动时间：6月20日——6月30
活动方式：你认为怎样才是对科学学习比较有效的复习方式？是一份清晰的复习计划？是一幅层次分明的板书？是学生的思维导图？是组织孩子们的一次知识竞赛？还是您创新设计的一道习题？还是……
快将您的复习方式通过简短的文字描述、拍照等方式回复至本平台吧，您也可以在浙江小学科学论坛活动帖下跟帖发布。您的方式可能有机会在全国科学老师面前展示。
奖项设置：本次活动设置一等奖5人、二等奖10人、三等奖20人获奖者将有机会活动爱牛课件赞助的精美科技类礼品一份。
还等什么？赶紧参与吧~
浙江小学科学网
2016年6月