一、活动背景
偶尔听爸妈感叹：“那个时候真是无忧无虑啊！”那就是他们的童年生活。读书当然也是必修的，但我们更向往他们口中那些课外的精彩。春天，穿着薄衫放风筝；夏天，提着网兜捉小鱼；秋天，迎着凉风品野果；冬天，唱着高歌打雪仗。有一种“甘蔗”叫甜芦杆；有一种神奇的糖放在嘴里会不断的跳动，有一种游戏可以满山遍野去追逐……如此一比较，我们的童年有些“惨不忍睹”，甚至连听爸妈讲述过去的时间都很难得，周末被各种兴趣班填满。可活动区域更多的是房间的书桌，我们是不是与外界交流得太少，我们的玩性更多的时候只能隐藏在心中的某个角落。
“我们的爸妈”是当今社会独具魅力富有个性的一个群体，而且在工作生活的各个领域中都人才辈出，是社会的中流砥柱。本活动从“爸妈”的童年生活出发，主要从“爸妈”童年的主要玩具、零食、典型动画片以及游戏几个方面，展现”我们的爸妈”不一样的童年生活。
二、活动目标
借此活动，一方面可以让孩子们了解爸妈小时候的童年活动，一起活动的过程中可以增加父母与孩子交流时间，培养父母与孩子的感情。另一方面，让父母重温儿时记忆的同时，正好让父母对孩子的课外活动进行重新定位，“劳逸结合”孩子在校学习时间也比较长了，是不是非得把孩子的课余时间再排得那么满。
三、活动形式
1.收集、自制“我们的爸妈”童年的各类玩具实物。
2.通过网络、图书馆的资源，收集有关“爸妈” 的典型零食、动画片和游戏的图片资料。用VCR采访“爸妈”的童年活动。
3.整理有关资料，将资料图片制作成PPT形式准备展示。
4.将实物进行整理筛选，制定实物秀展示计划。
四、活动内容
（一）“爸妈”的童年玩具
1．借助微信群力量收集爸妈儿时的玩具。
2．动手和爸妈自制一些玩具。
3．通过网络和书籍，查找相关玩具的资料介绍。
4．准备实物秀——“玩具总动员”：播放儿童歌曲，全年级展示玩具实物并进行讲解，也可让爸妈录制VCR进行播放。
（二）“爸妈”的童年零食
1．通过网络收集零食的图片。
2．寻觅临安各种小店，收集购买一些零食。
3．收集有关零食的资料介绍。
4．将零食图片制作成PPT，准备“食物大作战”：边展示PPT边讲解。
5．带上实物零食，全年级共分享品尝。
（三）“爸妈”的童年动画片
1．通过网络收集动画片的图片和一些视频片段。
2．收集有关动画片的介绍。
3．将图片和有关视频片段做成PPT准备展示——“动画城”：由学生先讲述一个爸妈儿时最喜欢的动画片和一些相关的介绍等，然后再用PPT展示一些典型的动画片图片并进行简单解说，最后再欣赏一些相关视频片段。
（四）“爸妈” 的童年游戏
1．通过网络收集游戏的图片和一些视频片段。
2．收集有关游戏的介绍。
3．收集一些游戏，和爸妈一起进行体验活动。
4．将图片和有关视频片段做成PPT准备展示——“玩一玩”，有实物的条件下可展示实物并进行体验。
五、活动收获体会
（一）孩子们的收获
1.以前妈妈总是很严肃，但是在我们一起玩陀螺的时候，我发现妈妈笑得很开心。第2天她还询问我的意见，让我挑两个兴趣班。以前都是妈妈安排好4个兴趣班，从早赶到晚。
2.我最开心的是和爸爸妈妈一起去各种小店寻找好吃的，可惜没找到几样，后来是通过网购找到的。我们一起品尝了跳跳糖，太有趣了。
3.没想到经常忙于工作的老爸还会做硬纸包，那是用装香烟的大盒子裁剪制作出来的。我们一家人还进行了一场比赛，连爷爷奶奶都参与进来了。不得不说老爸的技术的确高。
4.在兴趣课、补习班排满的周末，我难得有出去玩的机会。这次活动，让我十分难忘，让我体会到了父母小时候的那份童真。让我知道了要劳逸结合，要在学习的时候好好学，但玩的时候也要放松玩。
5.经过玩“挑牙签”游戏我的收获是：现在我们生活的游戏中，永远都是电子产品，对着屏幕打打杀杀，电脑里面都是虚拟人物，自己并不能感觉特别的开心，而爸爸妈妈们小时候玩的游戏，很健康，而且像爸爸妈妈的关系也会更好，也有很多乐趣。
6.爸爸妈妈以前玩的东西比我们现在玩的东西有趣多了，吃的东西都是野生的，我们现在吃的都是有农药的、人工养殖的。
（二）家长们的收获
1.捡几个小石子，或是一根橡皮筋就可以玩很多的花样。这是我们小时候常玩的游戏。没有任何的学习压力，没有什么兴趣班、辅导班，每天都无忧无虑，快乐成长。可是我的孩子从周一到周五，每天几乎都12小时在学校，周末从这个兴趣班赶到那个辅导班，很难有时间带她出去玩，内心真的很无奈很煎熬！——六（2）班周楠家长
2.和孩子玩的时候，让自己回到了儿时。回想起童年时的天真烂漫、无忧无虑的过每一天，联想到现在的孩子受电子产品的干扰，学习的压力、各种辅导班让孩子缺少了自由空间和时间。为了那句“赢在起跑线上”让他们少了童年应有的快乐——六（2）班陈可涵家长
3.和孩子讨论我们当时的玩具，依稀仿佛回到那个山清水秀的年代，其实再那是，在乎的不是那些儿时的玩具，更在乎的是河里的游鱼、山中的野果、清澈的泉水、欢乐的笑声。以及可以和母亲、父亲同时上山下河，时刻相伴的时光。亲爱的腾杨，希望我们有更多共同相处的时间。——六（1）班腾杨家长
4.那时的回忆历历在目：跳方格、打弹珠、放风筝、打野果、原生态的和大自然融合在一起，无拘无束。虽然没有物质条件，但很开心，一切简单、淳朴、空气清新、小河流水潺潺，放牛、抓鱼……可惜现在的孩子永远也体会不到我们那一代人的快乐！——六（1）方炫伊家长
5.我们那时的娱乐活动是在大自然中的。起初玩跳房子游戏时，孩子虽然觉得有些幼稚。但很快，他融入其中，并舍不得停下。原来，孩子同样喜欢这样的游戏。电子产品带给他的感观快乐，相比电脑游戏，大自然中的活动的愉悦感更丰富刺激。同时，我们父母也收获了快乐与健康。——六（2）王一安家长