“今天给我们上科学课的潘老师可真风趣呀！”“不知道蔡宅小学的小朋友有没有看到我们跟他们打招呼?”5月30日上午，一节科学课后，东阳市实验小学三（5）班的孩子们开心地交流着。原来，这节科学课东阳市实验小学和虎鹿镇蔡宅小学联合开展了“互联网+义务教育”的同步直播。实验小学潘人杰老师和三（5）班的孩子们以及蔡宅小学的孩子们共同演绎的一堂科学教研课——《身体的结构》。
市实验小学的科学组师资力量强大，大家都笑称科学组为“新秀组”。原来，在科学前辈厉老师的带领下，年青老师李春明、陈颖君、潘人杰陆续被评为东阳市教坛新秀。平时的每一节课他们都扎扎实实备课、认认真真上课，一步一个脚印，踏踏实实地和孩子们共同探索科学的奥秘。正因为有了一支优秀的队伍的引领，学生在各类科技类比赛中，成绩斐然。
今天的这节科学课，潘老师以孩子们熟悉的蚂蚁、蜗牛的轮廓图开场，大家都兴奋不已。潘老师顺势引出我们身体的结构。通过多次讨论、观察、体验、展示，潘老师引领孩子们一一解开了我们身体结构的奥秘。身体的外部，生物学家将他们分为头、颈、躯干、四肢。孩子们上台体验单手系红领巾后，感受到身体对称的好处。在探索身体内部结构时，连老师都惊叹于孩子们竟然能在课堂有限的条件下，用这么多种观察方法去发现。当潘老师把身体的内部结构模型搬上讲台时，蔡宅小学的孩子们也忍不住惊呼。看那模型里的心脏、肺、胃、肠道、肝脏，孩子们目不转睛，生怕看漏了哪一个内部结构。最后，孩子们观看了一小段足球比赛的视频后，积极开动脑筋联想到做这样一项运动时需要用到的身体结构。这样一节科学课在孩子们的意犹未尽中结束了。
“这么逼真的身体模型，让我对自己的身体结构有了更多的了解。”“这节科学课真的太有趣了！我希望能经常上这样的科学课！”蔡宅小学的孩子听完潘老师的《身体的结构》之后这样说道。“互联网+义务教育”的同步课堂真正让优质教育教学资源实现共享。