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台州临海:考查相逢无纸笔,“星星奖励”送给你——临海市各校一、二年级科学开展乐考

添加日期:2019-07-04    点击率:1304    来源:杜桥小学金巧玲    录入人:淋雨

伴着骄阳,
期末已至。
又是一年“丰收季”!
小朋友们经过了一学期的科学学习,
又会有怎样的收获呢?

2017年新课标、新教材实施以来,为了体现和落实新课标理念,临海市各校在教研室的引导和推动下不断探索学习评价的新模式,提倡各学校根据学生的兴趣、特长,构建个性化、多样化的考评体系,逐渐形成“乐教”“乐学”“乐考”的良好氛围。近两年,临海市各乡镇、街道小学全部跟进对一、二年级科学期末考评采用乐考的方式。

本学期一、二年级的科学,孩子们通过乐考的方式展现观察、分析、描述等能力。轻松的氛围,有趣的考查项目,精心挑选的材料,特殊的评分方式,面对面的交流,让我们更加了解孩子们的低年级科学学习状况。

一.考查前的准备

各校教师为孩子们创设愉悦的考查场景。一条条鱼,一只只蜗牛,一辆辆小车,一堆堆真假水果……丰富的活动,让每个孩子跃跃欲试,迫不及待的感觉写在他们的脸上。

 

二.火热的乐考现场

有的学校的科学乐考和语数音体美等学科联合,有的学校采用角色扮演的方式,有趣的乐考让孩子对科学的学习有了新的认识。我们不仅要了解科学,还要能把自己知道的内容展现出来。

 
 
 

三.孩子们乐在其中

考试中,孩子们的每一个活动的成功完成,随之而来就是老师奖励的一个大星星,成功的愉悦感袭来,少不了手舞足蹈一番!

 
 

小朋友们在欢乐的情境中仔细观察,开动脑筋,快乐游戏,一个个简直是小小的科学家。老师们也根据孩子们在游考闯关中的综合表现做出客观评价。孩子们不仅收获了知识,尝试了探究,更重要的是体验了成功的喜悦,他们脸上露出的笑容,是老师和家长们最大的欣慰!

“乐考”形式一改以往书面考试单调沉闷的画面,使期末考试变得趣味盎然。通过实施"乐考",实现评价主体、评价内容、评价形式多元化,评价过程动态化,促进教师教学方式的变革,提高教师的专业能力,激发学生学习兴趣。

 
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