温州市举行小学科学“新课标·新教材·新实践”专题研讨
9月17日，安阳实验小学迎来了2019下半年温州市小学科学“新课标·新教材·新实践”专题研讨活动。本次活动主要有三节现场展示课和三场单元解读讲座，分两个时间点展示。来自温州各县市教研员及科学教师近400人参与活动。
活动伊始，潘权威校长致欢迎词，并以《构筑有“灵魂”的未来学校》为题介绍学校发展设想。
三位年轻老师执教的三节现场展示课，都能够站在儿童认知的高度，用心研读新教材，运用新的教学理念，有梯度地设计好每一个教学环节，并能在课堂实践中很好地给予落实，给予听课教师很好的启发，但每位教师课堂实践各有高招，各有亮点：
1.创新评价，招招实效。
安阳实验小学夏彬彬老师在《水能溶解多少物质》这节课中，引导学生像科学家一样安静做实验，督促孩子全身心投入溶解实验，很好地诠释了评价的作用。
2.创新器材，精准实验。
永嘉县瓯北中心小学吴泽农老师执教的《空气有质量吗》中，创意地引入建筑师傅常用的水准泡来改进天平，做到实验精准。
3.创意情景，凸显内涵。
瓯海区实三垟第三小学林安丹老师执教的《降水量的测量》中，把普通的各个小组改为各县区名称，以地区分组，切合情境， 既符合新课内涵，又有创意，不由得让人耳目一新。
三场讲座，瑞安市教师发展中心王小梅老师、永嘉县教师发展中心叶丐强老师、瓯海区南瓯实验小学林彩仑老师三位资深专家分别从不同的视角诠释每个单元的核心概念、达成目标以及注意事项或建议，为一线教师解惑，明确教学设计方向，有很好的参考价值！
瑞安市教师发展中心 王小梅
永嘉县教师发展中心 叶丐强
瓯海区南瓯实验小学 林彩仑
培训会最后由温州市教育教学研究院施昌魏老师做活动总结，他在总结本次活动意义之后，给在座的科学教师提出了用好新教材的六点建议：一是要认真研读新教材，领会意图，下水实验；二是要基于儿童立设计教学，尊重儿童认知，建构符合学生身心特点的活动；三是要把握每课教学指向的学科核心概念、主要概念；四是要设计好适合儿童的驱动性问题；五是要做好关键学习活动的设计、展开与落实；六是要做到大单元视角备课。另外，施老师还对本学期接下来的主要工作进行了有效的部署。中肯的教学建议和有方向的工作部署，让在座的科学教师明确课堂教学实践要努力践行的方向，及时有效！
“路虽远，行则必达；事虽难，做则必成！”，施老师勉励大家，面对当下学科发展的问题、难题，要迎难而上，积极探索，勇于创新，相信小学科学学科的未来一定会更加美好！