动手活学，网络活研，向着闪亮的眼睛进发
——记上虞区小学科学教研工作会议暨“品质活教育”论坛、实验教学研讨活动
为深入践行“办有品质的活教育”理念，研究学科教研提升策略，持续推进小学科学探究实践活动。9月20日，上虞区2019学年第一学期小学科学教研工作会议暨“品质活教育”论坛、实验教学研讨活动在上虞天香小学举行。各学区大组长、各校教研组长，区小学科学学科指导组成员，以及近五年新入编的小学科学教师等近80人齐聚一堂，奏响了学生学科核心素养发展和教师教育教学能力的提升新学期的乐章。
一、实验研讨，引领效度探究
活动在令人期待已久的各个年级的实验研讨中开始。棉粮小学的吕坚老师，首先以教科版一上和二上教材为例，对小学低段科学实验活动提出教学建议。吕老师提出：低段的科学教学，老师应该从多一点的“活动”角度看待科学；老师们要站在儿童的视角思考活动的目的、组织与评价；要坚持科学词汇的同时广泛运用儿童能够听懂的课堂语言，要抓住儿童课堂专注力的变化情况设定教学刺激情景，更要能够辨别孩子是真知道还是假知道。接着，吕老师从目前关注度比较高、比较接地气、贴近教学实际的大单元和活动案例解析、整体教学实施建议以及参与式互动——折纸娃，三块内容探讨如何开展好低段科学活动。最后，吕老师分享了自己的秘密武器之“五神要诀”：神圣，神秘，神奇，神气，神往，为老师们站在儿童立场上改进、改善实验教学调配出“灵丹妙药”。
《认真地为学生准备好每一个实验》是阳光小学的王飞老师给大家带来的四年级上册的科学实验分享。王老师先梳理了四上各单元的实验目录，就分组或演示实验提出了合理的建议。接着，王老师就各个单元的几个重点实验的操作方法、注意点及改进措施作了精彩的讲解。
长塘镇小的许水勇老师给我们带来的是五年级上册的科学实验培训。许老师深入分析了各个单元的每一个实验，提出了操作建议和实验改进措施，现场还展示了几个改进后的实验器材,并用其中的一些材料进行现场实验操作。根据实验操作后的老师反馈，改进后的器材方便实用，大大提高实验效果。
《研究杠杆的秘密》、《制作一个小杆秤》、《自行车里的简单机械》等，这是鹤琴小学的林泳桥老师给大家带来的六年级上册实验经验分享。林老师利用两个回形针就巧妙地解决了滑轮组装时绳子打结的困难，一张白纸轻轻一拉就变成了一个纸拱，为了观察自行车上的简单机械，师生一起把5辆自行车扛到四楼的教室，这些貌似简单的操作，却渗透着老师对科学的热爱与教学的智慧。
二、互动实验，体验深度探究
在实验研讨期间以及研讨后，与会老师在四位主讲老师的指导下，分组开展了互动实验，大家跃跃欲试，动手动脑，体验了一回“做学生”的滋味。《折纸蛙》、《摩擦力的研究》、《光的反射》、《河流对土地的作用》《沙子、食盐、面粉与水混合对比实验》、《沙子、食盐、面粉过滤实验》、《做一个坚固的立方体框架》、《小电动机转动的秘密》，实验现场气氛活跃，每一位老师都认真、紧张地操作着，丝毫不敢大意。这些平时老师最耳熟能详的学生实验，但要一个个正确操作一遍，并没那么简单，这是与会老师共同的体会。
三、参观基地，感受中医药文化
中饭后，在教研员朱钻飚老师的带领下，大家兴致勃勃地参观了城南中学的中医药文化陈列馆及中草药种植基地。沿着中医药历史文化墙、中医药品陈列区、中医药书吧、四季鲜果展示区、中医药用品展示区、中医药种植区……城南中学胡周伟老师不辞辛苦的为大家一一介绍。遍布整个校园地品种繁多地种草药更是令人叹为观止。更让老师们感叹的是胡周伟老师潜心研究中医药文化十多年，开发出了一些列课程，引领学生研修取得累累硕果的敬业精神。
四、落实举措，向着眼睛闪亮进发
“向着闪亮的眼睛进发”是本次教研工作会议的主题，科学教研员朱钻飚老师围绕“探究、素养、团队”三个核心词，盘点了上学年我区小学科学的亮点工作和主要成绩，并部署了新学期我区小学科学的教研计划，就如何开展“品质活教育”的小学科学教学工作作了具体安排。重点围绕我区小学科学专业发展共同体活动、小学科学实验测评活动、师生科学作业本（活动手册）评比工作作了反馈和部署。最后朱老师就开展好学校科学教研组工作提出一些宝贵的意见，并对与会的教研组长提出5点建议：读透课标、研究上课、建好团队、组织活动、关注网研。
本次会议是我区小学科学教师专业成长的激励动员会，是落实新课标、实施新教材关键时刻的专题研讨会，更是我区传统教育向“品质活教育”的工作推进会，相信我区的小学科学今后会有更好更扎实的发展。