金秋飒爽，丹桂飘香。9月26日，桐乡市小学科学省测反馈暨三年级新教材培训活动在石门镇中心小学举行，来自全市60多名小学科学教师参加了本次培训。本次活动共分“课堂研讨、教学论坛、教材解读、省测反馈、总结布置”五个版块。
活动在石门小学倪丽丽执教的《空气能占据空间吗》中拉开序幕。倪丽丽运用贴近生活的引入，指导学生通过实验解决疑问，让学生在轻松、愉悦的气氛中认识到空气占据一定的空间。来自桐乡市实验小学教育集团中山小学的郑玲亚和濮院茅盾实验小学的沈利娟执教了《认识气温计》和《混合与分离》，他们紧扣科学新教材特点，把握新课程标准中具体学段目标，运用灵活的教学方式，让学生感受了科学探究的过程。
下午，教学论坛环节可谓精彩纷呈。来自龙翔小学的赵艳、石门镇中心小学的沈耀强、乌镇镇植材小学的徐浩清和桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学的顾欢欢，围绕“有效教学”这一主题，阐述各自在教学过程中的策略和方法。有依托“生本教具”开展有效教学的，有借助技术支持的有效教学，也有融合两者开展有效教学的，既有智慧的闪光，又有观点的碰撞，使参与培训的科学老师有思所，有所悟。
在“教材解读”环节，来自濮院茅盾实验小学的金国江、洲泉镇中心小学的周小芳和桐乡市崇德小学教育集团语溪小学的陈梅娟从三年级新教材特点入手，解读教材整体编写特点，并且分单元、分层次进行了详细剖析，给出了丰富多样化的实施建议，强调要从单元入手整体备课，课堂重在培养孩子们对科学的兴趣、能力，以及爱科学的态度。
茅盾实验小学的沈东明根据省教育质量监测的反馈结果，对科学学科作了简单的数据介绍和分析，从学科存在的优势和不足入手，加强在课堂教学评价、单元目标评价、学期期末评价等方面的研究，改变教学策略，适应教改需要，促进学生的学习和成长的转型。
活动的最后，市教研室科学教研员高炳林作了总结，他指出针对小学科学省测反馈的情况，要立足新理念，探究新策略，寻找新方法，实现新突破。特别是在三年级科学新教材的使用中，大家都要准确理解和把握新教材，提高课堂效率，全面提高学生的科学核心素养。