10月25日，陈彤特级教师工作室、慈溪市小学科学名师工作室联合活动在周巷镇中心小学教育集团成功举行。陈彤老师团队、慈溪市小学科学名师工作室成员、慈溪市小学科学教坛新秀参评教师以及该校全体科学教师参加了本次联合活动。本次活动立足课堂，围绕新教材，通过课例、讲座、互动交流等方式展开研讨活动，共同探索落实新课标理念的有效途径。
首先由慈溪的三位老师展示了三节精彩的科学课。《水能溶解一些物质》是经典课例，由周巷镇中心小学施超超老师执教，施老师深入研读教材，细致梳理教学内容的内在逻辑，确定适宜的教学目标，在团队的帮助下，设计了适切的科学探究活动。她引导学生先观察、比较食盐和沙子在水中的颗粒变化，再由面粉的颗粒变化引发认知冲突，最后引导学生自主发现了溶解的特点并进行巧妙梳理。本节课设计精巧，环环相扣、沿着学生的思维发展层层推进，是一堂致敬经典的好课。
接着，《仰望天空》的课堂展示由周巷镇中心小学教育集团谢梦璐老师和实验小学教育集团邢露老师以同课异构的形式呈现。即将推出的新三年级下册教材中编排了涉及宇宙板块的单元，这一贯是科学课程中的难点，又是从六年级下放到三年级的内容，两个工作室先行一步，就两位老师的课堂各有侧重，采用不同的途径，努力达成前概念展示、兴趣激发等起始课目标。尤其是谢梦璐老师，引导学生探究太阳与月球特点时，立足学生前概念进行归纳整理，适时补充材料，让学生自我发现，自我纠正，逐步将探究活动引向深入，颇具匠心。
随后，缙云县教育局教学研究室小学科学教研员马丽杰老师和遂昌县育才小学的蓝建云老师分别作了《谈小学科学课教学设计》和《教学那些事——小学毕业班科学老师》 专题讲座。马丽杰老师围绕探究活动的有效指导策略，结合上午的3堂展示课，深入浅出地提出了教学活动设计的策略，既有理论高度，又切合实际，具有很强的指导意义。蓝建云老师以一位小学毕业班科学老师的视角，从命题技巧谈到学生心理疏导，通过大量的实例来阐述命题的各种问题及对策，对于一线的小学科学教师来说极具借鉴价值。两位专家的讲座，引发了在座教师的思考和共鸣。
讲座之后，省特级教师、首批省正高级教师陈彤老师对上午三堂课进行了点评。他围绕“学习进阶”思想，强调我们的课堂要“沿着学生发展的箭头进阶”。陈特以谢梦璐老师的课堂为例，详细解说了如何在充分地呈现学生前概念的基础上，进一步梳理学生前概念。提出了认同、纠错、联结、补充等助力学生进阶的方法。陈特切中肯綮的分析，高屋建瓴的视野让在座的各位科学老师有茅塞顿开之感，陈特的讲座给老师带来了丰富的精神大餐。活动结束，老师们还围绕着陈特进行了课堂细节的探讨交流，在彼此的思维碰撞中深化了对指导学生学习策略的认识。
联合活动在慈溪市教研室小学科学教研员孙风雷老师的总结中落下帷幕，圆满结束。本次活动为丽水、慈溪两地的小学科学老师们提供了很好的交流展示平台，创造了思维碰撞的机会，在陈彤老师的引领指导下，给老师们的专业成长带来了更多的思考和启迪。
（慈溪市教研室 周巷镇中心小学 施超超 桥头镇桥南小学 毛君明）