为加强研修班学员的交流，推进学科课堂教学研究的深入开展，2019年10月28日小学科学教研员工作室全体成员在南秦小学开展了2019学年第一次集中活动。
本次活动主要分为教师展示课与互动研讨两个环节。在趋于多学科融合的STEAM教学背景下，南秦小学张艾媚老师以二年级第二单元第六课《制作一顶帽子》为蓝本，创设情境，用孩子们喜闻乐见的故事引领着孩子们走进生动的课堂，让孩子们不仅能亲自设计帽子并动手制作出了一顶顶美观的帽子。“我们吃下去的食物到哪里去了？”带着疑问，孩子们在周慧聪老师的带领下，跟着碗豆先生，到我们的身体“旅行”了一趟，并知道了《食物在体内的旅行》过程。兰晓霞老师以直观的教具指导，让孩子们动手体验力是如何测量的，通过预测、实测感知不同的力的大小，使学生学会了利用弹簧测力计《测量力的大小》。
课后，老师们积极研讨交流，从教学环节、材料的选择、师生互动环节等提出了具体的设想与建议。最后，小学科学教研员余京华表示，学科教师的交流研讨有助于帮助教师们快速成长，也有助于学科教学质量的提升。课堂中，在关注教师教的过程中更应注重学生的学，要给予学生充足的时间，深入探讨，才能使学生这一个体得以充分的发展。
通讯员 ：龙泉市绿谷教育集团 项媛媛 龙泉市实验小学教育集团 周晓芬