11月4日，舟山市定海区小学二团全体科学老师聚集在舟嵊小学开展“基于信息技术的做思共生小学科学教学”课例研讨活动。
此次活动先由4位青年老师授课，之前，上课老师认真研讨了全体科学老师在QQ群里上传的集体备课教案，结合自己的想法，精心修改并设计了各具亮点的课堂。舟嵊小学的沈梦薇老师巧妙地利用注射器让学生不断地在找证据中发现并证明《压缩空气》；沥港中心小学的戴娜老师让学生玩转杯子与乒乓球，有梯度地思辨《空气能占据空间吗》；山潭中心小学的施婷译老师让学生重现奥斯特的实验，在观察与思考中初步感知、明白《电和磁》的关系；沥港中心小学的吴灵海老师让学生设计对比实验，自主地研究并测量摩擦力大小的因素，了解《运动与摩擦力》。下午，全体科学老师对四堂课进行了点评，对课堂上的做思共生的做法及课堂上信息技术的运用提出了建议与想法。
“做思共生”既是一种教学理念，也是一个实践目标。小学科学教学中应用现代信息技术，利用基于动手的探究式学习活动，培养学生的问题意识以及帮助学生养成动手前对问题的假设、实验方案的制定，动手中对现象的思考，动手后对活动的总结及反思的习惯，这也将是我们小学二团科学教学一直努力的方向。（通讯员：舟嵊小学 丁红霞）