温州乐清：德寓科学 如春风带暖意扑袭教育——2019年乐清市小学道德与法治、科学研修班活动

     第一节叶贝老师执教的六年级STEM课程《检测水质》，通过一则真实新闻视频导入，引导学生思考看起来干净的水是否能直接饮用，借此来吸引学生注意力，创设净水站这一模仿从业者真实活动的实际情境，激发学生的学习热情，精心准备的教具和环环相扣的教学设计，使学生获得使用工具解决生活中的实际问题以及制作改进产品的经历和体验，培养了他们创造性地解决问题的能力。

 

 

 

      第二节吴建鑫老师执教的五年级《运动与摩擦力》，结合学生生活实际，用新鞋变旧鞋的生活经验举例，活跃了课堂气氛，吴老师在充分研读新课标和分析学情的基础上，放手让学生自己制定方案、设计实验记录单、进行长时探究，充分体现了以生为本的教育理念，最后吴老师化抽象为具体，让每组学生将自己的实验数据展示在黑板上进行讨论并修改前概念，培养学生重视科学证据的意识，让学生像科学家一样思考，有效落实教学目标。

 

      “一年有365个日出，我要送你365个祝福……”，伴随着欢快的旋律和叶耀明老师美妙的歌声，第三节课叶老师执教的二年级道德与法治《坚持才会有收获》开始了，叶老师以自身为例，切身实际地说明坚持才会有收获，引导学生轮流展示自己因坚持而带来的成果，学生跃跃欲试，充分调动了学生的课堂参与度，营造了轻松愉快融洽的课堂氛围，学生不仅收获了知识，还学会了做人的道理。这一节道德与法治课叶老师言传身教，如沐春风般感染着在场的每一位学生和老师，成功地构建了一节“生活+情感”多维课堂。

 

 

       接着是评课环节，叶贝老师本课实施的课堂探究活动中运用身边的事物与现象作为科学探索的对象，让学生体会科学就在身边，感受科学的趣味与价值，让孩子们对科学产生亲切感，从而产生学习的兴趣，有益于孩子们发现、理解、探索和应用科学。

       吴老师在课堂上引导学生进行充分的研讨，做实验时以生为本，让学生进行长时探究，经历了一个完整的探究的过程，教学设计及合理符合学生的认知，逐步地帮助学生在不断的科学探究过程中逐步强化提升思维，达到学生能自主依据证据运用分析、比较、推理、概括的思维方法，分析结果，得出结论的教学目的。

       叶耀明老师从学生的实际生活出发，把现实生活经验作为重要的课堂教学资源，引导学生表达自己通过坚持努力而获得的成果，让学生切身体会到坚持就会有收获这一教学目标，而在课堂教学过程中，叶老师用他亲切自然的语言温暖着在场每一个人的心。

 

 

 

       当天下午分别是来自翁垟镇第四小学的黄茹梦老师、大荆镇第六小学的倪新新老师。第四节黄茹梦老师执教的三年级《测量降水量》，课前黄茹梦老师用乐清市各个镇命名学生分组，让听课老师觉得新奇又有趣，通过一幅下雨的图片激发学生学习的欲望，学生兴趣盎然地探索，将科学思想渗透于课堂之中，同时老师精心准备的教具和巧妙的设计，层层推进孩子对降水量的认知。

 

  

   

       第五节倪新新老师执教的四年级《声音的变化》，倪老师以乐队的组成贯穿整节课堂，通过鼓、一根弦琴、排箫、尤克里里等多种乐器帮助学生掌握声音的高低强弱变化，学生不仅掌握了声音的变化，同时也明白了许多乐器的演奏原理，一举两得。课堂中设计了诸多新颖的、富有个性化的教学环节，让人耳目一新，教学目标有效达成。

   

      而后，来自乐清市建设路小学的潘琪琪老师和大荆镇第三小学的黄乐敏老师分别对两节展示课做了点评。

      潘老师从优化教具的角度对黄茹梦的课堂展开点评，课堂中学生利用生活中的易得的材料进行实验和制作使用，有助于学生创新意识的形成，激发学生好学，树立创新意识。学生为了解决降水量的问题到创造设计出新教具，学生的思维和能力得到了很大的发展，让科学变得轻松和快乐。

      黄乐敏老师则是依托新课标对倪新新老师的课发表了独特的见解，指出本节课与音乐学科相结合成为了一节跨学科的课，像这样学科之间的互相渗透融合，可以使学生在有限的一节课里掌握到更多的知识，从而促进他们的全面发展，同时也体会到科学是一门实用的课程，课堂中掌握的知识马上就可以运用到生活实际中来，体现了新课标强调的知识之间的互相渗透和互相联系的要求，促进学生的全面发展。

   

       最后乐清市小学科学教研员黄静影老师做《促进教师专业成长 提升课堂教学质量》专题讲座。教学质量是学校的生命线，是学校生存和发展的希望，课堂教学体现着一个学校的教风和学风，因此提高课堂教学质量极其重要，黄老师指出“思想决定行动”，要求老师们树立一个正确的思想理论观念，否则课堂教学质量无法从根本上提高，容易变成无源之水、无本之木，教育的真谛在于启发智慧，而不仅仅是给知识，知识是教不完的，而启蒙后的智慧可以自己发现和生成知识，与此同时，黄老师强调要突出师德，把提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置，要求老师们把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位全过程师德养成，要求老师们成为先进思想文化的传播者、学生健康成长的指导者。最后黄老师鼓励老师们在新课程改革的峰尖浪涌中能勇于探索，大胆创新，推动实践探索，破解发展瓶颈，带头践行社会主义核心价值观，充分认识我国教育辉煌成就，走教师专业化发展之路，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，更好地为小学科学教育事业服务。

 

 

   

      最后，在乐清市教研室教研员黄静影老师谆谆教诲下给本次活动完美地落下了帷幕。

      此次活动，是一次科学和道德与法治教师间的展示与交流，更是思维的碰撞，智慧的升华，让每位教师对两门学科教材和课标的理解进一步深化，打破了学科之间的界限，加强了小学科学和道德与法治学科之间的联系。