莲都区朱伟龙名师工作室与龙泉市余京华教研员工作室联谊活动综述
为加强区域名师工作室的交流，推进学科教学研究的开展，丽水莲都区朱伟龙名师工作室与龙泉市余京华教研员工作室成员于12月12日在龙泉市东升小学微格教室开展联谊活动，一起探讨科学学科教学策略相关问题及教学方式，提高课堂教学执教能力和指导学生复习策略，提高教学质量。
联谊活动分两个议程，第一个议程是展示课。第一节课由东升小学傅建英老师执教五上《滑动与滚动》，傅老师通过小朋友搬运桶装水的不同方式引出不同的运动方式，小组通过对比实验研究得到其他条件不变时，滑动摩擦力比滚动摩擦力大很多，并请同学上来感受指尖陀螺的奥秘，并小组制作滚珠轴承切身体会摩擦力的不同。整堂课结构合理，扎实有效。
第二节课由朱伟龙名师执教六上《相貌各异的我们》，朱老师通过展示班级同学的照片引出不同的相貌特征，小组通过观察自己的相貌特征，进行小组汇总，班级汇总，扩大样本进行分析。抛出我们的相貌是唯一的吗？扩大相貌特征的数量，进行计算，并通过图片、视频了解到相貌受遗传、变异的影响，得出我们的相貌是唯一的，并展示根据这个特性有很多的应用。
活动的第二个议程是朱伟龙老师首先对傅老师的课进行细致点评，并做了“分析命题，精准复习”——六年级科学复习策略讲座。从认识本质，理性思考、复习策略多样化、利用思维导图构建知识、灵活各种变式训练、精简习题、丰富评价方式、奖先酬勤等方面进行举例分析，让予会老师们受益匪浅。
最后，教研员余京华老师作了总结性发言，建议老师们多去听听课，多思考。感谢朱老师不仅亲力亲为上课，还用心给我们讲座，让大家都有了一定的提升。要想办法让学生变得聪明起来，一定会取得好效果，作为老师，更要多学习，让自己变得聪明起来，要善于学习，拓宽自己的知识面，加强对学生的管理，引导能力。同时要学会多交流，进行思维的碰撞，经常反思，进行内化才能往前发展。
相信通过名师的示范引领，能积极引导老师们在交流思索中提升教学理念，在借鉴反思中提高教学能力，在学习和实践中发现有效的教学策略，进而促进专业的成长和发展。
通讯员：龙泉市东升教育集团 张志清 实验小学周晓芬