12月25日，为促进青年科学教师的课堂教学能力，深化新课标理念，镇海区青年学习社成员在镇海区实验小学齐聚一堂，过了个别样的“圣诞节”。本次活动，社员们开展了一堂二年级《观察我们的身体》课的研究。本节展示课由方正力老师进行执教，其他学习社成员进行评价与交流。
方老师根据二年级学生的年龄特点，立足生命教育，联系实际从体检入手，引出观察自己身体结构对保持健康的重要性。接下来，引导学生根据从上到下，从外到内的顺序，通过“模特观察”、“画出我们的另一半”、“听诊器听声音”三个环节对自己的身体进行观察。学生在运用不同的方法和工具的观察过程中，认识了身体的内外部结构，同时也感受到了探究的乐趣，产生了对健康的思考。整堂课，方老师逻辑清晰，循循善诱，很好地诠释了二年级视角下学生学习科学的有效方式。方老师还紧紧围绕“以学生为中心”，在课堂末尾再次引导学生认识保护身体结构的对健康的重要性。
课后，学习社的成员针对该课进行了一系列问题的探讨，一致肯定本节课教师对学生的评价非常详细，但也指出了教师对学生的发掘有所欠缺等问题并提出了相应的修改意见。
教研员张海波老师也对该课进行了整体点评，并对“画出我的另一半”、“听诊器听声音”这两个环节进行了详细的指导，指导年轻教师该如何提问，在选择实验环节时需要思考什么。同时，张老师也强调作为一名年轻的科学老师要多关注教参，注重教学环节的设计，立足“以学生为中心”，多思考为什么要这样设计，使自己的教学设计贴合主题，帮助学生有更多的课堂生成，更具教学意义。
相信通过这样简单而又扎实的课堂研究方式，镇海区小学科学青年学习社的成员老师们一定能有所悟、有所学。在这样一次次的磨砺中，青年老师们也会慢慢进步，开创出属于自身的一片天地。