浙江省2020年小学科学学科“停课不停学”实施建议
各市（县、区）：
为了应对当前新冠状病毒造成的延迟开学局面，响应教育部、省教育厅“停课不停学”的要求，帮助学生在家学习，根据“浙江省延迟开学期间中小学各学段线上教学指导意见”和我省小学科学教学实际情况，提出以下实施建议，供各地参考执行。
一、提供学习资源
1.利用小学科学教学网平台，及时推送电子教材、电子教参、电子教案和PPT，所有资源全部免费下载。【此项工作由省网络管理团队负责完成】
2.梳理已有网上的课外拓展课程资源，做成目录，附上链接，供教师和学生选择使用。【此项工作由相关教研员负责完成】
3.分年级制作新学期教材的学习微课程，推送给全省学校使用。【此项工作分配给县区承担，承担任务的县区制作2-3节微课，发送给省教研室审核，通过后推送给全省使用】
二、开展网上教学
1.各地根据实际情况和县区教育局、学校的安排，可以开展灵活多样的网上教学，通过电视、网络、群等方式进行直播或点播。
2.网上教学的时间不宜过长，应控制在15分钟以内，保护学生的视力，减轻学生的负担。
三、教学安排建议
1.如果开学推迟一周，即在2月17日正式开学，那么在2月10-16日期间，学习内容以拓展性课程为主（如家庭小实验、小制作、科学阅读等），辅以复习上册内容。教学资源可以到小学科学教学网、浙江微课网、微信公众号上搜索下载，此类内容很丰富，需要筛选后使用，详见附件：梳理目录和推荐内容。
2.如果开学延迟到3月1日，那么建议第一周学习内容仍然参考第1条。从第二周（2月17日）开始，建议上2周的新课，各年级适合线上学习的教材内容推荐如下：
学习时间 | 年级 | 推荐上课的单元 | 建议课题 | 学习建议 |
2020.2.17-28 | 一下 | 我们周围的物体 | 1-2课 | 线上微课 |
2020.2.17-28 | 二下 | 我们自己 | 1-2课 | 线上微课 |
2020.2.17-28 | 三下 | 太阳、地球和月球 | 1-4课 | 线上微课 |
2020.2.17-28 | 四下 | 食物 | 1-4课 | 线上微课 |
2020.2.17-28 | 五下 | 时间的测量 | 1-5课 | 线上微课 |
2020.2.17-28 | 六下 | 环境和我们 | 1-5课 | 线上微课 |
四、微课制作安排
1.根据新课学习的特点，本次微课总时长不超过15分钟，每一节课设置成三个模块，分别为：1.探索实践活动，2：知识点讲解，3：作业和讲评。
2.微课的三个模块制作要求如下：
（1）实践探索活动，是本节课的主要活动，建议在8分钟左右。通过教师提问、演示，展示学生可实践的探索活动，还可以加入跟本课有关的拓展活动。要灵活处理教材，活动的材料尽量选用家庭里有的东西。制作时，中间可以插入PPT、视频、暂停、实验现象等手段，帮助学生开展学习。
（2）知识点讲解，是本课的总结性模块，建议在2分钟左右。以教师讲解为主，配以PPT、动画演示、思维导图等形式，把本课的知识点讲清楚、讲简单。
（3）作业和讲评，是本课的巩固反馈模块，建议在5分钟以内。作业设计主要采用省编作业本题目，也可借鉴其他题目，题量控制在2-4道，避免死记硬背的题目，也避免复杂的题目。
（4）微课模板。所有微课采用统一的片头和片尾，其他的形式各自发挥。每一节课的大小控制在300m左右，以便下载观看。
（5）建议先写好微课的剧本再做微课，也可采用PPT录屏方式制作，拍摄视频选择在自己家里。完成时间2月8日。
五、微课制作任务分配
年级 | 推荐上课的单元 | 建议课题 | 微课承担县区 |
一下 | 我们周围的物体 | 1、2课 | 吴兴2课 |
二下 | 我们自己 | 1、2课 | 萧山2课 |
三下 | 太阳、地球和月球 | 1、2、3、4课 | 柯桥、西湖各2课 |
四下 | 食物 | 1、2、3、4课 | 缙云、椒江各2课 |
五下 | 时间的测量 | 1-5课 | 安吉3课、定海2课 |
六下 | 环境和我们 | 1-5课 | 上城3课、北仑2课 |
注：两个县区承担的，请相关教研员相互对接好。
2020.2.3
附件：网上资源及推荐目录
一、相关小学科学网上学习资源
1.小学科学教学网首页-下载中心栏目，网址：
http://www.zjxxkx.com/web/NewsClass.aspx?C=35
2.小学科学微信公众号：二维码
3.微信公众号：科学鱼
4.浙江微课网：与教材配套的下册微课
一下
二下
三下
四下
五下
| | 课程名称 | 网址 | 责任教师 | 课题 |
五下 | 《教科版小学科学难重点教学微课程》 | http://wk.zjer.cn/v-play-35562-89400.htm | 喻伯军 | 测量浮力：能测量物体在水中的浮力大小 马铃薯沉浮的原因：通过测量比较，知道改变液体性质，就会改变浮力大小 热的传递：知道热的传递方向 热传递的快慢：不同材料传递热的快慢不一样 做个水钟：知道制作泄水型和受水型水钟的方法 做计时器：知道制作一分钟的计时器的方法 地球的自转：知道傅科摆证明了地球自转 地球的公转：知道周年视差证明了地球公转 北极和南极：知道北极南极的原因 |
五下 | 《教科版小学科学疑难教学微课程》 | http://wk.zjer.cn/v-play-41055-90290.htm | 徐春建 | 21.当热水遇到冷水后 25.水的热缩冷胀和热胀冷缩 26.金属热胀冷缩吗 27.观察铝棒受热时的粗细变化 28.制作受水型水钟 29.重心 |
五下 | 《小学科学学科科学实验操作指导（三至六年级）》 | http://wk.zjer.cn/v-play-38194-88590.htm | 吴利坚 | 2.沉浮与什么因素有关：分析物体在水中沉浮规律 6.下沉的物体受到的浮力大小 7.马铃薯在液体中的沉浮：观察比较两种液体 7.马铃薯在液体中的沉浮：调制一杯使马铃薯浮起来的液体 8.探索马铃薯沉浮的原因：探索马铃薯沉浮的原因 1.热起来了：衣服能不能产生热量 2.给冷水加热：给塑料袋里的冷水加热 3.液体的热胀冷缩 4.空气的热胀冷缩 5.机械钟摆：制作摆并观察摆动次数 8.制作一分钟计时器 |
五下 | 《地球与宇宙》 | http://wk.zjer.cn/v-cplay-35936-95319.htm | 周慧聪 龙泉市南秦小学 | 五下《地球的运动》： 1.昼夜交替现象 2.人类认识地球及其历史 3.证明地球在自转 4.谁先迎来黎明（1） 5.谁先迎来黎明（2） 6.北极星不动的秘密 7.地球在公转吗 8.为什么一年有四季 9.极昼和极夜的解释 六下《宇宙》： 10.地球的卫星——月球 11.我们来造环形山 12.月相变化（1） 13.月相变化（2） 14.日食 15.月食（为什么不是每天都有月食） 16.太阳系 17.太阳系（比例） 18.在星空中（一） 19.在星空中（二） 20.探索宇宙 21.探索宇宙（恒星的一生） |
五下 | 《地球科学》本课程涵盖五年级上册“地球表面及其变化”、五年级下册“地球的运动”以及六年级下册“宇宙”3个单元模块。 | http://wk.zjer.cn/v-play-37540-95346.htm | 颜倩倩（温岭市三星小学） | 四下：岩石会变化吗 五上：多样的地形、土壤中有什么、影响侵蚀的因素1、影响侵蚀的因素2、影响侵蚀的因素3、河流对土地的影响 五下《地球的运动》： 昼夜交替现象 傅科摆 谁先迎来黎明 地球的公球 四季的产生 极昼和极夜 六下《宇宙》：认识月球、月相的变化、我们来造环形山、日食、月食、太阳系、认识星座 |
五下 | 《地球的运动及天文现象》 | http://wk.zjer.cn/v-play-40466-98750.htm | 邵峰星 | 五下《地球的运动》： 昼夜交替现象 谁先迎来黎明 证明地球在自转 北极星不动的秘密 极昼和极夜 四季的形成 六下《宇宙》： 环形山、活动观星图、日食的形成、月食的形成 |
六下
| | 课程名称 | 网址 | 责任教师 | 课题 |
六下 | 《教科版小学科学难重点教学微课程》 | http://wk.zjer.cn/v-play-35562-89400.htm | 喻伯军 | 观察微生物：知道水中有各种微小的生物 化学变化的现象：知道化学变化会伴随一些特殊现象 防止铁生锈：知道防止铁生锈的几种方法 月相变化：月相变化有一定的规律 观察星空：知道一些观察星空的方法 垃圾的处理：知道处理垃圾的几种方法及利弊 污水的处理：知道污水处理的集中方法及利弊 |
六下 | 《教科版小学科学疑难教学微课程》 | http://wk.zjer.cn/v-play-41055-90290.htm | 徐春建 | 34.显微镜的使用 35.制作洋葱表皮装片 36.制作晶体 37.日食 38.模拟月貌相变化 39.在星空中（一）北斗七星模型 40.简单填埋实验 |
六下 | 教科版六年级科学（上、下两册） | http://wk.zjer.cn/v-play-40329-89204.htm | 叶晓林 | 什么样的物体具有放大功能 显微镜的使用 制作洋葱表皮细胞临时装片 制作人体口腔上皮细胞临时装片并观察 草履虫的培养 小苏打和白醋的变化 硫酸铜与铁钉的反应 控制铁生锈的速度 制作晶体 模拟月相变化 月食 太阳系 在星空中 简单垃圾填埋模拟实验 考察家乡的自然水域 空气质量的调查实验 分类垃圾 收获未来 |
六下 | 《小学科学学科科学实验操作指导（三至六年级）》 | http://wk.zjer.cn/v-play-38194-88590.htm | 吴利坚 | 放大镜的特点 观察白糖的变化 小苏打和白醋的变化 建一个太阳系的模型 垃圾填埋模拟实验 |
六下 | 《微小世界》 根据六下科学第一单元模块开发，包含了放大镜的使用、显微镜的使用及镜头下的微小世界等重难点知识。 | http://wk.zjer.cn/v-cplay-35992-91700.htm | 蓝陶凌云（云和县城西小学） | 放大镜 放大镜的特点 放大镜下的昆虫世界 蚜虫的观察 放大镜下的晶体 制作大的晶体 做个简单的显微镜 使用简易的显微镜 显微镜的结构 洋葱表皮玻片标本的制作 显微镜的使用 大白菜叶柄外表皮玻片标本的制作 气孔的观察 叶绿体的观察 各种各样的细胞 细胞的作用 水中微生物玻片标本的制作与观察 水中常见的微生物（一） 水中常见的微生物（二） 微小世界和我们 |
六下 | 《地球科学》 | http://wk.zjer.cn/v-play-37540-95346.htm | 颜倩倩（温岭市三星小学） | 四下：岩石会变化吗 五上：多样的地形、土壤中有什么、影响侵蚀的因素1、影响侵蚀的因素2、影响侵蚀的因素3、河流对土地的影响 五下《地球的运动》：昼夜交替现象、傅科摆、谁先迎来黎明、地球的公球、四季的产生、极昼和极夜 六下《宇宙》： 认识月球 月相的变化 我们来造环形山 日食 月食 太阳系 认识星座 |
六下 | 《地球的运动及天文现象》 | http://wk.zjer.cn/v-play-40466-98750.htm | 邵峰星 | 五下《地球的运动》： 昼夜交替现象、先迎来黎明、证明地球在自转、北极星不动的秘密、极昼和极夜、四季的形成 六下《宇宙》： 环形山 活动观星图 日食的形成 月食的形成 |
六下 | 《地球与宇宙》 | http://wk.zjer.cn/v-cplay-35936-95319.htm | 周慧聪 龙泉市南秦小学 | 五下《地球的运动》： 1.昼夜交替现象 2.人类认识地球及其历史 3.证明地球在自转 4.谁先迎来黎明（1） 5.谁先迎来黎明（2） 6.北极星不动的秘密 7.地球在公转吗 8.为什么一年有四季 9.极昼和极夜的解释 六下《宇宙》： 10.地球的卫星——月球 11.我们来造环形山 12.月相变化（1） 13.月相变化（2） 14.日食 15.月食（为什么不是每天都有月食） 16.太阳系 17.太阳系（比例） 18.在星空中（一） 19.在星空中（二） 20.探索宇宙 21.探索宇宙（恒星的一生） |
5.杭州市小学科学名师微课程
六下 | 杭州市名师微课 | 下载【杭州之家】APP，找到【教育】专栏下方的【名师公开课】 即可点播 六年级数学、科学 |
二、第一周（2020.2.10-16）学习推荐目录
说明：
用于小学科学学科学习的网络资源很多，在罗列的基础上，进行了第一周学习内容的推荐（标为红色）。
推荐遵循的原则是：来源于熟知的、可靠的、运行顺畅的网络资源，适合学生利用家中常见材料进行实验、制作或者是观看的内容，以拓展类和与下册学习相关联的内容为主。