2月11日，江山“云上课堂”开课第二天，全市六年级孩子迎来了第一节科学拓展课《建高塔》。孩子们因地制宜，就地取材，各种“高塔“横空出世！
一、先设计后制作，寻找原因再制作
开课之前，老师温馨提醒。先自己画画设计图，再根据微课指导进行制作。设计师们闪亮登场！
胡萝卜高塔一代更比一代强！有设计，有改进，迭代设计思维显真章！
二、材料各式各样，高塔琳琅满目
由于疫情原因，对于事先布置的萝卜这个材料，有一部分学生不能准备，但这并没有影响孩子们学习科学的兴趣，自己用各种材料来代替。瞧，白萝卜、胡萝卜、土豆、番薯都在大显身手呢！
高手在民间！材料没有心也痒，扑克牌高塔立起来。
三、规定材料难实现，创造条件做高塔
牙签也是“硬伤”，很多孩子却也发挥自己的地域优势及自己的聪明才智，用各种材料来代替，真是八仙过海，各显神通呀！
竹签没有，吸管上，香棒也能来帮忙。身在农村，心在科学，竹签自制我在行！
（吸管） （自制竹签） （香棒）
四、学生用心做高塔，老师细心及时评，生生之间互点赞
材料缺乏不打紧，学生积极搭高塔，老师细心及时评！
线上上课，线上点评，孩子们在微信群、钉钉群展示自己的作品，同学之间相互交流学习、互相点赞。老师在线上也及时点评。氛围完全不输原本的课堂呀！
孩子们反复调试，历经努力，获得满满成就感的幸福绽放于脸上，是这疫情防控生活中绽放的美好之光，驱动江山小科团队一直向前!
在这全民防疫的非常时期，江山市小学科学团队认真落实浙江省2020年小学科学“停课不停学的实施建议，本着“以生为本”的理念，不增加学生假期负担，带领孩子们以愉悦的心情“玩转技术与工程”。
江山市中山小学 徐园园