杭州市萧山区进化镇二小501 刘杰
回到家里时，天色已经暗下来了。我决定先完成科学实验：做一个水钟。
我与弟弟找来两个空瓶子，用剪刀分别裁开，“咔、咔、咔”的声音显得如此轻快，如此悦耳！拿出一个工字钉在瓶盖上扎了孔。
我把它们拼装起来，会有“噼噼啪啪”地声音传来，让我感到奇怪。我把两个容器按顺序标上，再把剩下的瓶底做成接水的。
我接来了一些水，在杯子上标了一个水位线，然后把接完水的杯子带回家。回家后，我把计时器拿来，把水倒进去，标上刻度线，水钟正式开始第一次试验！
顺便说一下，我其实原本想做泄水型水钟的，结果手又不听话，在瓶底标上了刻度！于是，这原本的泄水型水钟活生生变成了一个受水型水钟！
我紧张的盯着。每到一分钟，手就标一条杠，记上“1”，紧接着又是“2”“3”......
不一会儿，我第一次试验，完美成功！
可是，“开门红”不久，又是一个“拦路虎”。第二次，第三次......误差愈来愈大。我背后直冒冷汗，担心步骤哪儿错了。我一一检查了一遍，没错啊，是对的。可哪里错了呢?
我心中还不知道水钟有误差，所以在第四次的中途我加了点水，这才化险为夷。
我拿着水钟给同学们看，同学们啧啧称赞不已。我把水钟给老师看，老师也夸了我一番。
经过多天反思，关于水钟的感想，只有一个字——拼！拼，才能把一切事做好。所以，我决定：下一次，我一定要带上泄水受水二用水钟，让同学们大开眼界。