齐聚探讨 共促提高
——记滨江区小学科学第六次青年教师研讨活动
为适应我区小学科学教师队伍发展的需要，进一步加强青年教师的课堂教学交流，切实提高其专业素养与水平，提高科学课堂效率，2012年9月13日下午，教龄在1—5年内的滨江区小学科学青年教师齐聚博文小学，进行第六次区小学科学青年教师课堂教学研讨活动,本次研讨的主题内容是对三—六年级各册第二单元教材分析，提高年轻教师的对教材的解读能力，从而提高他们的课堂效率。研讨会上四位年轻教师对教材进行了精彩的分析报告，同时现场的另四位老师对他们的分析做出了及时点评。
本次活动由冯叶明老师主持，四位教师在活动之前都做好了充分的报告准备工作，并且做了精美的ppt，分别从不同观点角度进行报告。首先由江南实验学校的钱伶坪老师对三年级第二单元进行分析，钱老师从教学内容、教学目标入手进行分析，对单元当中的每一课的重难点又做了详细的研究，面面俱到；来自浦沿教育集团的周立东老师对四上第二单元进行了分析，周老师结合自己的教学经验，向在座的年经教师传授他在教学过程中的一些教学方法，让在座的老师觉得受益匪浅；博文小学虞华芳老师从五上第二单元各课之间的联系性对单元内容作出分析，以联系的观点去看待每节课的内容安排；最后，来自西兴的小学的夏薇薇老师以核心概念这一独特的角度对六上第二单元进行分析，老师在上课的时候首先应该把握好本课的核心概念，那么整堂课的重难点就一目了然了。在四位老师做了报告以后，另外四位年轻老师分别做了及时的点评互动，大家相互交流，各抒己见，会议室内时而响起阵阵掌声。最后本次活动的主持人冯老师最后发表总结性讲话，并且对在座的每位年轻教师提出了要求：每一位年轻教师首先应该踏踏实实的研究教材，其次要求我们应该从三到六年级的教材以整体联系性的角度对教材进行分析，最后要求我们年轻教师对多交流多质疑，多向有经验的老师请教。
本次的活动时间虽然只有短短的一个下午时间，但是相信在场的每一位年轻老师都对教材有了更深一层次地理解，对教材也有更加准确地把握，相信对他们今后在教学过程中提高课堂效率也有一定的帮助。