2014年4月18日，苏州市小学科学学科带头人课堂教学考核展示活动在太仓市新区四小举行。参加本次活动的有苏州市的教研员胡春娜老师、各市各区的小学科学教研员和科学骨干教师。
上午分别由五位苏州市小学科学学科带头人执教了5堂精彩的科学课。太仓市教师发展中心顾健老师执教三年级的《认识酒精灯》，科学的认识和使用小学阶段科学课上经常会接触到的酒精灯，让学生牢固的掌握基本仪器的使用。教学扎实，训练步骤清晰，让学生从害怕到不怕，很好的体现了“慢教育”这个理念，让每位学生都得到发展。张家港市泗港小学杨翼罡老师执教五年级的《用水测量时间》，教学导入创设情境直接入题，开门见山。在教学过程中细心的引导学生用正确的科学方法进行实验盒数据分析，重视小组合作，让每位成员都参与到探究活动中去。昆山石浦中心小学汤建华老师执教五年级的《下沉的物体会受到浮力吗》，教学目标明确，思路清晰，教学高效，教师语言准确，实验材料选择合理。通过这堂课，培养了学生的观察力、质疑力、感受力、测量力、分析力，让学生收获很多。吴江区北门小学严勤英老师执教五年级的《昼夜交替现象》，展现了五个注重。注重导入的创设；注重实验材料的选择；注重多媒体的恰当应用；注重学生的前概念；注重生本。通过严老师的演绎，原本很抽象的学习内容，让学生易于理解和表达。常熟市实验小学刘雄老师执教三年级的《磁铁的两极》，针对低年级学生的特点创设有趣的情境引入，利用刘老师的自制教具开展一个个的科学探究活动，并熟练的利用办公软件，把学生实验产生的繁多的数据以直观的柱状图展示，让实验结果一目了然，集游戏性和科学性为一身。
下午全体与会人员在新区四小报告厅进行了评课议课活动，五位资深科学学科专家分别对五堂课进行了精彩的点评。最后，苏州市教研员胡老师对本次活动予以高度的评价与肯定：五位老师能做到理解教材，源于教材，利用教材，高于教材。开篇精彩，教学过程层层推进，让小学科学的课堂更加童趣，更加简约，很好的培养了学生的科学素养和科学态度。
