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《太阳系的奥秘》教学设计

添加日期:2014-07-21    点击率:2218    来源:海风    录入人:海风

太阳系的奥秘

                  

     石家庄市范西路小学    陈剑

教学目标

1. 学生通过制作太阳系模型、观看和阅读相关资料等学习活动, 能够运用比较、类比和想象初步认识并描述太阳系的基本构成和特点。

2. 通过摆放模型、计算时间等学习活动,借助对结果的分析、判断和推理,使学生原有的空间概念获得补充,空间想象力得到进一步的发展和提高。

3. 学生能通过了解人类探究太阳系的成果,意识到只有不断地追求科学技术的进步,才能了解更多的自然界奥秘。

教学重难点

重点:初步建立对太阳系及其主要组成部分(太阳及八大行星)的认识,感知太阳系的庞大,培养和发展空间想象能力。

难点:在本课的教学活动中,能够逐渐引导学生较为科学、系统、准确地描述太阳系及其特点。

教学准备

教师准备:1.大小不同的球体、带刻度的绳子、对讲机、标志旗、橡皮泥、米尺。

2.任务书、地图。

3.相关文学、视频资料。

学生准备:每组两把直尺、一支铅笔、一个计算器

教学过程:

一、初步感知

    通过对一系列相关物体的比较和描述,初步引导学生由近及远地感知太阳及太阳系的庞大与浩淼。

二、系统构建

    1.通过观看视频资料,使学生初步了解太阳系的主要构成及其特点。

    2.制作和摆放太阳系的模型。

    3.分析模型,从空间维度形成对太阳系较为系统的认识。

三、组织完善

通过计算、分析、交流等活动,使学生能够从空间和时间二个维度形成对太阳系概况的基本认识。

四、拓展延伸

    引导学生更为系统地设计太阳系的模型,把学习活动从课内引向课外,把学生的探究目光从课本引向辽阔的外部空间。

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